Présentation de 3iL Ingénieurs
Et si un ingénieur ne se définissait pas que par ses compétences techniques ?
Choisir une école d’ingénieurs, c’est choisir un environnement dans lequel vous construire durablement. À 3iL Ingénieurs, cette construction repose sur une conviction simple : un ingénieur ne se définit pas seulement par ses compétences techniques, mais par la manière dont il les met en œuvre, les partage et les fait évoluer.
Notre projet pédagogique s’articule autour de trois valeurs : l’exigence, la proximité, et l’accomplissement personnel.
Se former avec exigence dans un monde en transformation
Depuis sa création en 1987 à Limoges, avec le soutien de la Chambre de Commerce et d’Industrie de la Haute-Vienne, 3iL Ingénieurs s’est construite avec une ambition claire : former des ingénieurs capables de répondre aux enjeux du numérique et à ses évolutions constantes. Portée dès l’origine par un acteur engagé du territoire économique, l’école s’est développée en lien étroit avec les besoins des entreprises et du tissu industriel local.
Pour vous, cette exigence ne se limite pas aux résultats académiques. Elle se traduit concrètement par :
Vous explorez à la fois :
- Une formation reconnue et structurée,
- une pédagogie orientée compétences et projets,
- une adaptation continue aux besoins des entreprises,
- une culture de l’innovation et de la rigueur.
C’est le socle sur lequel vous construisez votre progression, année après année.
Un accompagnement qui reste humain à chaque étape
Ici, chacun trouve sa place
À 3iL, vous n’avancez jamais seul. La proximité est au cœur de votre expérience étudiante, et se manifeste concrètement par :
- des promotions à taille humaine,
- une relation directe avec les équipes pédagogiques,
- un accompagnement individualisé,
- un lien fort avec les entreprises et les acteurs du territoire.
Ce cadre favorise l’écoute, la confiance, et une progression continue, à votre rythme.
Construire un parcours qui vous ressemble
Vous arrivez à 3iL avec un projet, parfois encore en construction, et c’est très bien ainsi. L’accomplissement personnel, c’est vous permettre de faire émerger ce projet, puis de le structurer, à travers :
- des parcours modulables,
- des expériences en entreprise et à l’international,
- le développement de compétences techniques et humaines,
- l’encouragement à l’autonomie et à la prise d’initiative.
À 3iL, il n’existe pas un parcours type, mais des trajectoires individuelles, accompagnées.
Une école qui évolue avec son époque
L’histoire de 3iL reflète une évolution continue, guidée par les transformations du numérique et par la structuration progressive de son environnement académique et pédagogique.
Elle s’inscrit aujourd’hui au sein du Groupe 3iL, qui rassemble plusieurs établissements complémentaires.
Cette organisation permet de développer des synergies pédagogiques, et de renforcer l’ouverture des parcours qui vous sont proposés
3iL Ingénieurs
Ecole d’ingénieurs spécialisée dans le numérique
ISFOGEP
Ecole spécialisée dans les ressources humaines
ESSEL
Etablissement dédié aux formations en santé et social
Quelques repères historiques
Création de l’École supérieure d’informatique à Limoges, avec le soutien de la CCI de la Haute-Vienne.
Habilitation à délivrer le titre d’ingénieur en apprentissage.
Ouverture du campus de Rodez
Collaboration avec le laboratoire XLIM (CNRS).
Renforcement des liens avec l’Université de Limoges.
Accréditation CTI maximale.
Déploiement de nouveaux parcours et structuration multi-campus au sein du Groupe 3iL.
Apprendre en faisant, progresser en expérimentant
Notre pédagogie repose sur une idée simple : on devient ingénieur en pratiquant. Vous êtes amené à
Travailler sur des projets concrets
Expérimenter et ajuster vos solutions
Collaborer en équipe
Développer une posture professionnelle
Une école pour construire votre trajectoire
Rejoindre 3iL, c’est intégrer un environnement où exigence, accompagnement et développement personnel s’articulent. C’est apprendre à devenir ingénieur, mais surtout construire un parcours cohérent avec vos aspirations.