À 3iL Ingénieurs, nos salles de classe ne sont pas des bulles isolées. Elles sont le prolongement direct d’une réalité technologique complexe, mouvante et souvent sous haute tension. Si nos étudiants bénéficient d’un enseignement de pointe, c’est parce que leurs professeurs sont les experts que les médias nationaux et les institutions consultent pour décrypter les grands défis actuels.
Décrypter les menaces fantômes de la cybersécurité
Dernièrement, c’est dans les colonnes de l’Opinion que l’on retrouve Mustapha Oulad-Moussa, enseignant et Directeur des Systèmes d’Information (DSI) au sein de notre école. Alors qu’une vague d’attaques cyberétatiques russes visait les routeurs du monde entier, c’est vers lui que le journal s’est tourné pour comprendre les rouages de cet espionnage militaire.
Notre DSI ne se contente pas d’expliquer la technique. En effet, il alerte sur la réalité du terrain : « Le risque zéro n’existe pas, on ne peut que limiter la casse et se montrer vigilants ». Cette expertise, il la déploie dans les dossiers des Échos, où il intervient sur les défis de la souveraineté cloud et la sécurité de l’IA. Pour nos futurs experts numériques, avoir un tel mentor signifie donc apprendre à anticiper les cyberattaques, non pas dans les manuels, mais à travers des cas concrets qui font la une de l’actualité.
Souveraineté et éthique : le défi du Cloud et de l’IA
L’expertise à 3iL Ingénieurs, c’est aussi savoir prendre de la hauteur sur les outils que nous utilisons. Dominique Baillargeat, directrice de l’école, porte cette vision avec conviction. Dans ses interventions pour Les Échos, elle explore « la quadrature du cloud » : comment concilier innovation, sécurité des données et responsabilité ?
Pour elle, un ingénieur ne doit pas seulement être un technicien, mais bien un acteur conscient des enjeux de souveraineté. Protection des données de santé, sécurisation des infrastructures… L’éthique et l’humain sont systématiquement indissociables du code. Apprendre aux côtés de professionnels et consultants permet à nos étudiants de comprendre que chaque ligne de code a un impact.
Un « plus » pour nos étudiants ?
On pourrait se demander ce que cela change concrètement pour un étudiant d’avoir un professeur cité dans la presse nationale. Et bien, la réponse est simple :
- Une réactivité immédiate : Les cours évoluent au rythme des enjeux réels. On n’y parle pas de théories figées, mais de solutions face aux menaces actuelles.
- Un réseau d’exception : Nos experts ramènent dans leurs bagages les problématiques concrètes des entreprises et des secteurs les plus influents.
- Une vision responsable : Au-delà de la performance, nos enseignants transmettent le sens de la responsabilité à l’expert de demain.
À 3iL Ingénieurs, nous ne formons pas seulement des techniciens de haut niveau. Nous formons des esprits capables de comprendre, analyser et protéger le monde.
